Projektunterricht der Bauabteilung war eines der 15 besten Projekte beim Deutschen Lehrerpreis 2019 im Bereich „Unterricht innovativ“.
Unser Schulprojekt wurde für den Deutschen Lehrerpreis 2019 nominiert. Das Unterrichtsprojekt „Helfen hilft – sozial und digital im Unterricht“ war eine der besten 15 Einreichungen in der Kategorie „Unterricht innovativ“, wie die Jury mitteilte. Bei der abschließenden Wahl gewannen andere Konzepte (z.B. Sebastian Schmidt und sein Team), doch dennoch Gratulation und Anerkennung waren ein tolles Gefühl.
Die fächerübergreifende Unterrichtssequenz „Helfen hilft – sozial und digital im Unterricht“ kombinierte zwei Elemente zur Entwicklung unterschiedlicher Handlungskompetenzen: „sozial“ für die Förderung von sozialem Engagement und „digital“ für die Integration von Smartphones in den Unterricht. Die Schüler entschieden sich selbst dafür, im Rahmen des Projekts die Kinder- und Jugendfarm Neuaubing zu unterstützen, die einen hohen Metallzaun mit dazugehörigem Eingangstor benötigte, um das Vereinsgelände vor Vandalismus zu schützen. Um die Baumaßnahmen auf der Farm zu realisieren, wurde der Unterricht an fünf Schultagen dorthin verlegt. An den ersten beiden Arbeitstagen montierten die Jugendlichen die fehlenden Zaunelemente. An den restlichen Tagen bereiteten sie alles für die Installation des Einfahrtstors vor.
Jeder Projekttag wurde durch die Schüler evaluiert. Sowohl vor als auch nach der Praxisphase thematisierten sie im Sozialkundeunterricht die Bedeutung von sozialem Engagement für sich und die Gesellschaft.
Mit ihren Handys zeichneten die Schüler Interviews auf und dokumentierten ihre Tätigkeiten mit Fotos und Videos. Im IT- und Deutschunterricht fügten sie in Gruppenarbeit alle Ergebnisse zusammen und erstellten für jeden Projekttag ein digitales Tagebuch. Am Ende des fächerverbindenden Unterrichts wurden die Schüler durch die Schulleitung geehrt und erhielten für ihr soziales Engagement ein Zertifikat.